ПСИХОЛОГИЯ

В последние годы многочисленные исследования посвящены проблеме «школьной зрелости», т. е. функциональной готовности ребенка к новым для него условиям обучения в школе. Под школьной зрелостью большинство педагогов, психологов, гигиенистов понимают уровень психического, физического и социального развития, позволяющий ребенку успешно справляться с программой начальных классов. Компонентами готовности к школьному обучению являются: необходимый для данного возраста объем знаний, определенный круг умений, сформированность эмоциональной и волевой сфер. Начальный …

Задержка психического развития у детей младшего школьного возраста Читать далее »

В детском возрасте судорожные состояния наблюдаются довольно часто, в 4—5 раз чаще, чем у взрослых. Наиболее подвержены судорогам дети в период раннего детства, дошкольного и младшего школьного возраста. Чаще всего судорожные состояния возникают в первые три года жизни, но они бывают и на других этапах развития ребенка. Склонность к судорогам в возрасте до трех лет объясняется особенностями обмена веществ (повышенная гидролабильность мозговой ткани, неустойчивость кальциевого и водно-солевого обмена и т. …

Судорожные состояния Читать далее »

Организм ребенка находится в процессе постоянного развития и роста, претерпевает сложные изменения. Каждый орган и каждая система организма растут и развиваются по своим законам, но все органы и системы взаимосвязаны и оказывают влияние друг на друга, а их деятельность постоянно контролируется центральной нервной системой и ее высшим отделом — корой головного мозга. Характерная особенность нервной системы ребенка — длительный непрерывный процесс развития структур и функций мозга. Рост и развитие организма …

Основные периоды детства и нервно психические заболевания Читать далее »